Norms in the Translation of Chinese Film Titles     

顾善萍 《海外英语》2011,(11):173-174

A film title is an essential part of a film.Compared with the translation of book titles and news headings,film title translation has been received far less attention,especially the rendering of Chinese film titles into English versions.Therefore,the thesis aims to study Chinese film title translation in the framework of norm theory and investigate the strategies adopted by translators.  相似文献   

积分方程保奇性多尺度快速Galerkin方法离散矩阵性态分析     

陈杰 《韩山师范学院学报》2011,(6):12-16

针对采用保奇性方法求解具有非光滑解的积分方程时所得到的离散线性方程组,分析了该方程组系数矩阵的各种性态,包括元素值估计、分块矩阵范数估计等,并最终得到了系数矩阵条件数的有界性估计．  相似文献   

Student engagement research: thinking beyond the mainstream     

Nick Zepke 《高等教育研究与发展》2015,34(6):1311-1323

Student engagement is highly visible in higher education research about learning and teaching, but lacks a single meaning. It can be conceived narrowly as a set of student and institutional behaviours in a classroom or holistically and critically as a social–cultural ecosystem in which engagement is the glue linking classroom, personal background and the wider community as essential contributors to learning. The narrow view is characterized as a mainstream view of student engagement, and the holistic and critical view as thinking beyond this mainstream. The article first discusses the mainstream view. Here, engagement is seen as a generic indicator of quality learning and teaching and successful student outcomes. Second, it critiques this view, arguing that it is too narrow and should embrace the more holistic vision. Third, the article discusses a holistic view of student engagement. Foremost, it advocates active student participation in classroom and curriculum management, wider community development through critical active citizenship and personal and social well-being.  相似文献   

日本学前教育中的教育课程问题研究     

王幡  王露艳 《大连大学学报》2015,(1):111-116

日本关于学前教育中教育课程的相关规定不断完善,这是日本学前教育不断完善的一个重要标志。其幼儿园和保育园的教育课程明确各个年龄段的教育内容,可以说是保育机构的大体的设计图。教育课程应该是能够充分保证幼儿的主体活动的课程。幼儿园和保育园都按照五个领域规定的目的和内容,通过孩子的嬉戏和生活体验等主体性活动开展指导工作,通过具体的活动进行综合的指导。这要求保育工作者具备高度的专业性,即除了丰富的专业知识和高超的专业技能外,能够更好地理解孩子,更好地帮助孩子成长发育等深层次的含义。  相似文献   

佛教与唐律“和离”制度     

张朝阳 《华中科技大学学报(社会科学版)》2015,(4)

“和离”是古代规范夫妻间因感情不和而协议离婚的法规。作为一种实践,它在先秦－汉代就存在,但一直游离于基于家庭－宗族义务的正统离婚规则之外。中古时期,受外来佛教“因缘和合”、“宿世因果”等思想的影响,中国的社会婚姻观念发生变化。以北魏孝文帝太和九年诏书为标志,“和离”逐渐获得了正当性并上升为法规,最终由唐律所定格并被后世承袭。“和离”规则的确立突破了礼法传统,把婚姻从男女家庭－宗族义务上升到了双方情感的结合,可谓古代婚姻法制一大变革。  相似文献   

让思辨之花从心开放--高中语文议论文教学步骤初探析     

周薇 《科教文汇》2015,(19)

议论文要求人们通过事实材料和逻辑推理来揭示客观事物的本质和规律,阐明道理,证实作者一定的见解和主张,表明赞成什么或反对什么。而从教学实践中发现,有的学生是为了写议论文而写,呈现出来的往往是“有道理的废话”,观点浅显或牵强,论说泛泛或直接用事例堆砌。深究其原由,实为学生没有从思想认识上去了解什么是议论文,为什么要写议论文,并调动主观能动性去尝试写作,从中提高思维品质。所以笔者在本文中结合教学实践探讨如何在每一个教学环节中调动学生积极性,使学生自主参与到议论文写作中去。  相似文献   

两个新的积分不等式和一个算子范数关系式     

刘琼 《中国科学院研究生院学报》2015,32(3)

利用权函数方法和拉普拉斯积分变换,给出2个新的积分不等式和它们的等价式,证明它们的常数因子是最佳的.作为应用,一方面通过选取一些特殊参数值,获得一些有意义的结果;另一方面定义3个积分算子,建立它们之间的一个范数关系式.  相似文献   

作者贡献声明政策的初探性研究     

张闪闪  顾立平 《中国科技期刊研究》2015,26(11):1113-1121

[目的]对国外学术期刊的作者贡献声明(ACS)政策及要素进行分析,为期刊ACS政策制定以及未来计算作者贡献程度提供框架。[方法]以文献综述和案例分析的方法,提取2种综合类期刊与8种医学类期刊作者贡献声明的政策内容和要素。[结果]ACS政策内容包括对ACS的强制性要求和理由、作者提交ACS的时间与方式、在全文中ACS的呈现形式、写作ACS的格式等;ACS要素内容包括研究构思与设计、内容分析与解释、成果表达与论文撰写三方面21项。"三视角和三层次"构建对照科研生命周期各项科研活动的ACS框架图。[结论]对ACS的政策分析和所归纳的三维层次框架理论可作为期刊建设ACS标准化体系的参考依据。  相似文献   

一类（0，1）矩阵重排极值     

张涌逸  张景辉  张效娟 《中国科技信息》2005,(13):136-136

本文主要讨论n阶(0,1)矩阵的1的个数时(0,1)矩阵重排的极小值。  相似文献   

基于双重价值目标约束的学术共同体规范的形态与结构          下载免费PDF全文

管晓永 《科研管理》2016,37(12):154-161

随着默顿时代的"科学活动"向具有大科学、多目标和社会化特征的现代"学术活动"演化,一个包含但不限于默顿科学规范的学术共同体规范系统正在形成。而默顿学派的科学规范理论,由于伦理认知框架的局限使其对现代学术共同体规范系统缺乏基本解释力,而突破默顿框架的理论研究尚未见于公开文献。鉴此,该文以规范的契约本质为新的认知视角,以学术共同体规范的系统考察为依据,以现代学术活动的科学价值和社会价值目标为约束条件,通过逐层解析现代学术活动中"契约"的参与主体、博弈目标、产生机制、协调关系、功能差异和系统演化,最终揭示了现代学术共同体规范系统的层级、功能和主体三维形态和结构,以及随学术活动发展和环境变迁而保持内在逻辑一致的进化规律。  相似文献